أنقذوا رحلاتنا المدرسية! حتى لو لم يعلموك الكثير، فإنهم يتركون مثل هذه الذكريات السعيدة | أدريان تشيليز

يافي أحد أيام عام 1973، ممسكًا بيد أعز أصدقائي، ذهبنا في أول رحلة مدرسية لنا. كان ذلك في قاعة هارفينجتون في ورسيستيرشاير، وهو منزل ريفي على الطراز الإليزابيثي به الكثير من المخابئ. كانت هذه من عمل همفري باكينجتون، المالك المرتد الذي بناها قبل 400 عام، وقد حظيت بتقدير كبير من قبل عدد من الكاثوليك المرعوبين في ذلك الوقت، بالإضافة إلى جيوش من تلاميذ المدارس المبتهجين والحائرين منذ ذلك الحين. في هذه الأيام، يسأل الموقع الإلكتروني للقصر: “إذا كانت هذه الجدران قادرة على التحدث… ما هي حكايات الاضطهاد والموت التي سترويها…” وهذا يجعلني أتساءل عما إذا كانت الخلفية الدرامية للمكان مناسبة تمامًا لعقول الأطفال، لكنني لا أتذكر ما حدث لي. يتعمق المعلمون في الجانب المظلم من الإصلاح الإنجليزي.

لقد انبهرنا بلا شك، ولكن كما هو الحال مع جميع الرحلات المدرسية، كانت الوجهة نفسها ذات أهمية ثانوية. كان هناك الكثير مما يحدث من شأنه أن يوسع أعيننا بالدهشة. خارج المدرسة، مع المعلمين، في يوم دراسي؟ أي جنون كان هذا؟ وما هو هذا الشيء الكبير الذي كنا نساق إليه؟ أ مدرب؟ اثنان اثنان، صعدنا إلى سفينتنا. عندما صعدنا الدرج، كان علي أن أترك يد صديقي، لكن عندما جلست في مقاعدنا، أمسكتها مرة أخرى. اسمه بوتي، بالمناسبة. وهو يعيش الآن في فانكوفر ويقوم بشيء معقد.

الرحلات المدرسية مهددة. هل أنا وحدي أم أن الأشياء الجيدة معرضة للتهديد دائمًا بينما الأشياء السيئة في ازدياد إلى الأبد؟ ولكن مهما كلف الأمر، يجب القيام برحلات مدرسية إلى الأبد. حذر مسؤول تنفيذي من التراث الإنجليزي من أن المؤسسة الخيرية تكافح من أجل الاستمرار في تمويل الرحلات المدرسية المجانية، مضيفًا: “إن التعرف على معركة هاستينغز في الفصل الدراسي لا يمكن أبدًا أن يقدم نفس عمق الفهم مثل زيارة ساحة المعركة الفعلية، ورؤية المناظر الطبيعية وحتى إعادة خلق القتال.” صحيح تمامًا، لكن العثور على المكان الذي أطلق فيه هارولد سهمًا نورمانديًا في عينه لن يبقى في الذاكرة طالما كان الطفل الذي بكى طوال الطريق، أو رقائق البطاطس التي شاركتها مع صديق، أو الحذاء الذي كان يرتديه السيد جونز. ملابسه، أو مدى مغازلته مع الآنسة سميث، أو 100 شيء آخر إلى جانب ذلك.

خشية أن أتهم بتقليد واجباتي المنزلية هنا، يجب أن أعترف أن هذا هو بشكل أو بآخر نقل مباشر من مقطوعة رائعة للورا سميث، الممثلة الكوميدية والمعلمة، على راديو 4. تحدثت عن مجموعة مدرسية في طريقهم إلى مكان ما والذين أصبحت مفتونة بمحطة واترلو، الأمر الذي لم يكن له أي معنى بالنسبة لها حتى تبين أنه لم يكن أحد من قطيعها خارج الرمز البريدي الخاص بهم في لندن. وتذكرت أيضًا كيف اصطحبت بعض الفتيات المراهقات لرؤية المقر الرئيسي لشركة تكنولوجيا كبيرة كجزء من برنامج التوعية الخاص بها. إنها متأكدة تمامًا من أنه، حتى لو كانت ذاكرتهم الرئيسية ستكون أكياس القماش والفشار المجاني، فقد يذهبون يومًا ما للحصول على وظيفة في مكان ما كهذا، بعد أن تنفسوا نفس الهواء ذات مرة، ولو ليوم واحد فقط.

هناك دروس للآباء أيضًا، لأولئك الذين يعملون كمساعدين، ولو فقط للتأكيد على أنهم لا يملكون الجرأة أو الصبر أو المهارات اللازمة ليكونوا معلمين. كوني مساعدًا للراعي لعشرات من أطفال المدارس الابتدائية في مترو أنفاق لندن هو الأمر الذي يمثل أكثر التحديات اختبارًا في حياتي.

أكبر رحلة يومية قامت بها المدرسة الابتدائية لبناتي كانت إلى بولوني. علقت الحافلة في حركة المرور، وكان البحر هائجًا وكان هناك شخص مريض، مما أدى إلى أن الوقت الإجمالي الذي قضاه في بولوني لم يتجاوز ساعة واحدة. تجربة لا تُنسى لجميع المعنيين ودرس آخر مستفادة – الحياة تدور حول الرحلة، وليس الوجهة.