اجتمع لزيادة جمع المعلومات الاستخبارية في مدارس لندن وسط التوترات في غزة | شرطة العاصمة

صدرت تعليمات لضباط شرطة العاصمة بزيادة أنشطة جمع المعلومات الاستخبارية في مدارس لندن ردا على الحرب بين إسرائيل وحماس، مما زاد المخاوف بين جماعات حقوق الإنسان بشأن مراقبة الأطفال.

وتم إطلاع الضباط على “زيادة دورياتهم المرئية” في المدارس والتعامل مع موظفي المدارس من أجل الحصول على معلومات حول “التوترات المجتمعية”، وفقًا لرسالة أُرسلت إلى مديري المدارس.

وفي الوثيقة، قال Det Ch Supt Clair Kelland إن نتائج الاتصالات بين ضباط الشرطة وموظفي المدرسة “ستتم تغذيتها لمساعدة استخباراتنا وجمع المعلومات”.

ووفقا لشرطة العاصمة، فإن أهداف زيادة أنشطة الشرطة في المدارس هي “الحفاظ على سلامة الشباب، وتحسين الثقة في الشرطة وردعهم عن النشاط الإجرامي”.

وقالت الرسالة، التي حصلت عليها منظمة الصحافة الاستقصائية Point Source، أيضًا إنها تريد من ضباط الشرطة المتمركزين في المدارس، المعروفين باسم ضباط المدارس الأكثر أمانًا، المساعدة في إنشاء “مساحات آمنة” داخل المؤسسات التعليمية بالتعاون مع موظفي المدارس.

كانت الرسالة موجهة إلى مديري المدارس في واندسوورث وكينغستون وميرتون وريتشموند.

قال ستافورد سكوت، الناشط المجتمعي المخضرم: “من المحتمل جدًا أن تؤدي هذه الأفعال إلى تصوير نمطي للشباب وتجريمهم، خاصة أولئك الذين ينتمون إلى خلفيات الأقليات.

“الثقة في الشرطة في المجتمعات التي أتعامل معها منخفضة للغاية. وبدلاً من طمأنة الأطفال، فإن وجودهم في المدارس يثير عموماً الانزعاج والقلق على أساس أنهم يستهدفون الأطفال من الأقليات العرقية بشكل غير متناسب. من الصعب أن نرى كيف ستحقق هذه الخطة أيًا من أهدافها المعلنة”.

تعتقد مجموعة مراقبة الشرطة Netpol أيضًا أن التركيز المتزايد على المدارس من قبل الشرطة من المرجح أن يكون له تأثير سلبي على الطلاب.

وقال كيفن بلو، منسق Netpol: “هذه المراقبة المتزايدة للأطفال، وتحديداً على الطرق التي يتحدثون بها عن القضايا السياسية، لا يمكن أن يكون لها سوى عواقب سلبية”. “سيكون لها تأثير مروع على المناقشة المفتوحة والصادقة للأفكار في المدارس، لأن الشباب سيكونون خائفين بحق من أن ما قد يقولونه يمكن أن تستخدمه الشرطة في نهاية المطاف ضدهم وضد مجتمعاتهم.”

وقال جون بانغ، مسؤول السياسات والحملات في منظمة ليبرتي لحقوق الإنسان: “من خلال التعامل بشكل روتيني مع موظفي المدرسة للحصول على معلومات تتعلق بالطلاب، تقوض الشرطة العلاقات والثقة التي يحتاجها الطلاب والمعلمون من أجل تبادل الأفكار”. وتطوير التفكير النقدي.

“يجب أن تكون المدرسة مكانًا يستطيع فيه الأطفال والشباب التعبير عن أنفسهم، ومناقشة القضايا الصعبة اليوم، والبحث عن المعلومات، وربما استكشاف مشاعر الحزن أو الغضب، على سبيل المثال، بشأن ما قد تكون أو لا تكون عليه الحكومة البريطانية. عمل.

“إن زيادة دوريات الشرطة والمراقبة تخلق تأثيرًا مروعًا يمنع إجراء هذه المحادثات المهمة.”

ترى منظمات حقوق الإنسان أن التصعيد الأخير لنشاط الشرطة داخل المدارس هو جزء من اتجاه أوسع.

في يناير/كانون الثاني، أظهر تقرير صادر عن مؤسسة “رونيميد تراست” أن ما يقرب من 1000 ضابط شرطة كانوا يعملون في مدارس المملكة المتحدة، نصفهم تقريبًا يقيمون في لندن.

واجه الضباط في المدارس تدقيقًا متزايدًا في السنوات الأخيرة، خاصة بعد أن خضعت فتاة مراهقة سوداء، يُشار إليها باسم Child Q، للتفتيش العاري من قبل ضباط شرطة العاصمة في مدرسة هاكني في عام 2020 بعد اتهامها خطأً بحيازة الحشيش.

في سبتمبر/أيلول، اعترفت شرطة سكوتلاند يارد بالإفراط في استخدام سلطتها لتفتيش الأطفال من ملابسهم بعد أن أُبلغ ضباط شرطة العاصمة أنهم سيواجهون إجراءات تأديبية بسبب مزاعم بأن تفتيش الطفلة كيو كان غير مناسب ويرقى إلى مستوى التمييز بسبب عرقها وجنسها.

في الماضي، تعرض تدخل الشرطة في المدارس من خلال برنامج “بريفينت”، وهو برنامج حكومي لمكافحة التطرف، لانتقادات باعتباره قاسيا وتمييزيا وغير فعال.

وقال متحدث باسم Met: “يوجد في جميع أنحاء لندن أكثر من 300 مسؤول عن المدارس الأكثر أمانًا يعملون على طمأنة المجتمعات وحماية الأطفال من أولئك الذين يستغلون التوترات الحالية لارتكاب جرائم الكراهية. ونحن نستمع إلى مخاوفهم ونتصرف بشأنها.

“منذ الهجوم، قمنا بأكثر من 700 زيارة للمدارس، بما في ذلك دوريات طمأنة إضافية، وسنواصل القيام بذلك”.

ورفضت شرطة العاصمة التعليق على بروتوكولات حماية البيانات التي تستخدمها عندما تجمع معلومات استخباراتية من المدارس.