الطلاب في السرير خلال اعتصام لمدة ثمانية أسابيع: أفضل صورة لجون والمسلي | فن و تصميم


زتتمتع مدرسة أويلدفورد للفنون بسمعة طيبة في مجال التصوير الصحفي، ولكن عندما وصلت إلى هناك، وجدت أنه لا يوجد مصورون صحفيون ضمن طاقم العمل. كان عليك فقط أن تتعامل مع الأمر بنفسك. خلال سنتي الأخيرة، قمت بتصوير المظاهرة المناهضة لحرب فيتنام عام 1968 خارج سفارة الولايات المتحدة في لندن. لقد تعلمت في العمل.

كان هناك الكثير من عدم الرضا، لذلك عندما علمت أنه سيكون هناك اجتماع للطلاب لمناقشة طلب تحسين الأمور، وافقت على ذلك. وسرعان ما أصبح من الواضح أن الطلاب لم يعتقدوا أن المكان بحاجة إلى تغيير فحسب، بل شعر العديد من الموظفين بنفس الشعور. ومع ذلك، رفض الحكام أن يأخذونا على محمل الجد. في تلك الأيام، كان يدير هذه الأماكن مستشارون محليون لم يكن لديهم أي شعور تجاه الشباب أو الفنون. وعندما اقترحنا أنهم الأشخاص الخطأ الذين يديرون هذا المشروع، تم إخبارنا للتو: “افعل ما يُطلب منك، نحن المسؤولون”. كان من الواضح أننا بحاجة إلى اتخاذ موقف، وهكذا بدأ الاعتصام.

يمكنك رؤية الموقف الذي واجهناه في صورة أخرى التقطتها، حيث يخاطب نائب المدير الطلاب الذين استولوا على المقصف. موقفه وإصبعه الوخز يتحدثان كثيرًا. وبحلول الأسبوع الرابع، وفي محاولة لجعل المحافظين يأخذوننا على محمل الجد، قمنا باحتلال المبنى بأكمله. استمر الاعتصام لمدة ثمانية أسابيع، حتى أطول من الاحتجاج المماثل في كلية هورنسي للفنون في لندن. وفي النهاية، كانت المدرسة مغلقة بالكامل، وانقطعت الكهرباء، ولم ينجح مجلس الإدارة في تقديم طلب للحصول على أمر من المحكمة العليا بإخلاءنا.

طوال كل ذلك، واصلت التقاط الصور. كان الطلاب في كثير من الأحيان يتحدثون طوال الليل وينامون أينما استطاعوا. لقد اكتشفت هذين الاثنين في استوديو التصميم الجرافيكي ذات صباح، وهما نائمان في أسرتهما في المخيم. في تلك الأيام، كنت تقدر إطاراتك الـ 36، وأعتقد أن هذه هي اللقطة الوحيدة التي التقطتها لهم. لم أكن أعرف من هم وما زلت لا أعرف. ومع ذلك، لا يزال الكثير منا على اتصال، وقد عقدنا اجتماعًا كبيرًا ومعرضًا بعد مرور 50 عامًا على الاعتصام.

قبل شهرين أو ثلاثة أشهر من تقييمنا النهائي، كان علينا أن نحدد ما الذي سيكون الجزء الرئيسي من عملنا. الأعمال المتعلقة بالألغام كانت عادية جداً. عندما بدأ الاعتصام، فكرت: “هذا أكثر إثارة للاهتمام بكثير”. لقد كان حدثًا وطنيًا كنت في منتصفه. كان من المفترض أن تدربني مدرسة الفنون على ريادة الأعمال، ورؤية الفرصة واستغلالها. فكرت: “حسنًا”. “وهذا بالضبط ما فعلته.”

لذلك قدمت صورًا للاعتصام، وأنا أعلم أن المدرسة لن تكون سعيدة. وكنت على حق: لقد رفضوا إعطائي أي نوع من المؤهلات، الأمر الذي لم يرضي والدي، ويجب أن أقول ذلك. لكن في العام التالي، نُشرت الصور التي التقطتها لسمرهيل، مدرسة المعلم إيه إس نيل الديمقراطية في سوفولك، في مجلة Penguin Education Special مع نص لكاتبة الأطفال ليلى بيرج. أعطيت والدي نسخة وأخذها ليُظهرها لزملائه في الحانة، فخورين للغاية.

عندما كنت صبيًا من إحدى عقارات المجلس، كانت بيئة مدرسة الفنون بمثابة صدمة في البداية وكان الاعتصام مثيرًا للاهتمام. وانتهى الأمر دون أن يوافق المحافظون على إجراء حوار مفيد معنا، ولكن بعد ذلك بوقت قصير أصر وزير التعليم على أنه يجب على جميع المدارس والكليات والجامعات دعوة الطلاب والموظفين إلى مجالسهم الاستشارية. وما لدينا اليوم هو نتيجة مباشرة لاعتصامات مدارس الفنون.

في الوقت الحاضر، أقوم بالكثير من العمل حول انتهاك حقوق الطبع والنشر، محاولًا ضمان حصول المصورين على أموال مقابل الاستخدام غير المصرح به لعملهم. لقد تعلمت آنذاك أنه إذا لم يكن هناك شيء ما كما ينبغي أن يكون، فقل ذلك ــ وما زلت أفعل ذلك وأنا في السادسة والسبعين من عمري. وقد تجعل نفسك غير شعبي، ولكن بوسعك أن تنظر إلى الوراء وتفكر: “حسناً، كان هذا يستحق القيام به”. “.

السيرة الذاتية لجون والمسلي

وُلِدّ: هارو، ميدلسكس، 1947
المدربين: “ثلاث سنوات في مدرسة جيلدفورد للفنون (1965-1968)، حُرمت من أي مؤهل”
تأثيرات: “المصورون الوثائقيون الأوائل الذين تمكنوا من التقاط لحظات الحياة هذه كما كانت دون التأثير عليها.”
نقطة عالية: “في الآونة الأخيرة، اصطحبت أحد طلاب التصوير الفوتوغرافي في GCSE إلى غرفة الطباعة في معرض الصور الوطني لرؤية صوري في المجموعة. بعد ذلك، قدمت لنا أمينة المعرض كلير فريستون جولة شخصية في معرض يفوند.
نقطة منخفضة: “إدراكًا أن العديد من الناشرين يفضلون الآن نسخ صور شخص ما أو استخدامها دون طلب ذلك أو الدفع. إن الكيفية التي من المفترض أن يكسب بها المصور الشاب لقمة عيشه هو أمر خارج عن إرادتي. إن محاولة العثور على ميزانية لتحويل أرشيفي إلى صيغة رقمية يمثل أيضًا صداعًا كبيرًا.
أهم تلميح: “اطرح الأسئلة وتحدث مع الناس واستمع إلى ما يقولون”

لا تخبرني كيف أدير مدرسة الفنون الخاصة بي: القصة الداخلية لاعتصام جيلدفورد بقلم جون والمسلي وكلير جراي متاحة هنا. مزيد من المعلومات linktr.ee/johnwalmsleyphotos


اكتشاف المزيد من شبكة الريان

اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى

اكتشاف المزيد من شبكة الريان

اشترك الآن للاستمرار في القراءة والحصول على حق الوصول إلى الأرشيف الكامل.

Continue reading