وزير التعليم: إقرار مادة أدبية على طلاب العلمي والعكس قريبًا
كشف الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم بمصر، عن أن الوزارة تعتزم في سبيل تطويرها للثانوية العامة، أن تطرح على طلاب الشعب العلمية دراسة مادة أدبية وأن تقرر مادة علمية مناظرة على الشعبة الأدبية.
وأوضح حجازي أثناء ترأسه لجنة لمناقشة دكتوراه لباحثة في جامعة المنيا لباحثة الدكتوراه آمال حمودة محمود، المسجلة لنيل درجة الدكتوراة في فلسفة التربية، تخصص التربية المقارنة والإدارة التعليمية وعنوانها : «تصوّر مقترح لإعداد معلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات»stem«على ضوء خبرات بعض الدول وإمكانية الإفادة منها في مصر»، اليوم، أن الهدف المرجو من هذا المقترح الارتقاء أكثر بالطالب لأن التفكير العلمي لا يستقيم إذا خلا من التفكير التأملي، وكذلك التفكير التأملي الأدبي لا يستقيم بغير العلم حتي يهذبان بعضهما البعض
وترأس الدكتور رضا السيد محمود حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والأستاذ بالمركز القومي للإمتحانات والتقويم التربوي، لجنة المناقشة، التي ضمت أيضًا في عضويتها الدكتور عيد عبدالواحد على، أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية وهو أيضًا عميد كليتي التربية والتربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا، والدكتور محمد حمدي ذكي، أستاذ التربية المقارنة والإدارة التعليمية بكلية التربية في جامعة المنيا، والدكتور محمد أحمد عبدالعظيم، أستاذ التربية المقارنة والإدارة التعليمية.
وأجرى وزير التعليم جولة على مدارس بمحافظة المنيا، ومتابعة انتظام العام الدراسى ٢٠٢٣ /٢٠٢٤.
وشملت زيارة الوزير لقاء محافظ الإقليم، ونائبه وتفقد عدد من المدارس، بالإضافة لعقد اجتماعًا مع قيادات التربية والتعليم، ومديرى الإدارات التعليمية بالمحافظة؛ لاستعراض الآليات والإجراءات المتعلقة بانضباط وانتظام العام الدراسى ٢٠٢٣ / ٢٠٢٤.
وأعرب الدكتور رضا حجازى عن سعادته بزيارة محافظة المنيا، مشيدًا بدور المحافظة في انتظام سير العام الدراسى، والجهود المبذولة للارتقاء بالعملية التعليمية.
