المحكمة العليا في الولايات المتحدة لن تستمع إلى قضية بشأن سياسات التنوع التعليمي | المحكمة العليا الامريكية

رفضت المحكمة العليا يوم الثلاثاء تحديًا لسياسة القبول في مدرسة ثانوية مرموقة في فرجينيا كان من الممكن أن يقيد الجهود المبذولة لتعزيز التنوع في التعليم.

من خلال رفض قبول الاستئناف المقدم من مجموعة من الطلاب وأولياء الأمور للطعن في سياسات القبول في مدرسة توماس جيفرسون الثانوية للعلوم والتكنولوجيا، تركت المحكمة قرار المحكمة الأدنى كما هو يؤيد معايير القبول التي جادل مسؤولو المدرسة بأنها “محايدة عرقيًا” و مصممة للتخفيف من الحواجز الاجتماعية والاقتصادية والجغرافية للطلاب المحتملين.

جادل تحالف أولياء الأمور والطلاب بأن سياسة القبول بالمدرسة تنطوي على تمييز عنصري ضد الأمريكيين الآسيويين عندما تم استبدال امتحان القبول بمقال وبدأ في قبول الطلاب من قطاع أوسع من المدارس وأعطى وزنًا للطلاب الأفقر وأولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية .

في مايو/أيار الماضي، قضت محكمة أدنى درجة بأن سياسة القبول لم يتم تغييرها بنية تمييزية، وأن المدرسة لديها مصلحة مشروعة في “توسيع نطاق خلفيات الطلاب”. وكان هذا بدوره بمثابة تراجع عن قرار عام 2022 الذي وجد أن التغييرات قد أثقلت كاهل الطلاب الأمريكيين الآسيويين بشكل غير متناسب.

واعترض القاضيان المحافظان صامويل أليتو وكلارنس توماس على قرار المحكمة العليا يوم الثلاثاء برفض الاستماع إلى الاستئناف.

وفي اعتراض من 10 صفحات، كتب أليتو أن حكم المحكمة الابتدائية كان “خاطئًا بشكل صارخ” لأنه اعتبر أن بعض التمييز ضد الأمريكيين الآسيويين أمر مقبول من الناحية القانونية طالما أنهم ممثلون بشكل زائد في المدرسة.

وكتب أليتو، وانضم إليه توماس، أن “قرار محكمة الاستئناف في هذه القضية يستند إلى فهم غير صحيح وخطير بشكل واضح لما يجب على المدعي إظهاره لإثبات التمييز العنصري المتعمد”.

“العقد أدناه يسمح فعليًا للجهات الرسمية بالتمييز ضد أي مجموعة عرقية مع الإفلات من العقاب طالما استمرت هذه المجموعة في الأداء بمعدل أعلى من المجموعات الأخرى. وتابع أليتو: “هذا أمر لا يمكن الدفاع عنه”.

وكان أليتو قد أعرب في وقت سابق عن معارضته للحكم، ووصفه بأنه “شاذ” و”فيروس قد ينتشر إذا لم يتم القضاء عليه بسرعة”.

إن قرار المحكمة بعدم الاستماع إلى الاستئناف يوقف بشكل فعال المعارك الأيديولوجية المستمرة حول سياسات القبول في المدارس والجامعات.

في يونيو/حزيران الماضي، رفضت الأغلبية المحافظة في المحكمة (6-3) سياسات القبول في الكليات والجامعات ذات الاهتمام العرقي والتي استخدمت منذ فترة طويلة لزيادة عدد الطلاب السود واللاتينيين والأقليات الأخرى في الحرم الجامعي.

ومن المتوقع أن يجبر هذا الحكم الجامعات على إيجاد طرق جديدة لجذب هيئات طلابية متنوعة، بما في ذلك من خلال الاعتماد على المقالات التطبيقية التي تؤكد على العقبات التمييزية المتعلقة بالعرق والجنس والخلفية التي قد يكون الطلاب المحتملون قد مروا بها.

رأى رأي الأغلبية، الذي كتبه رئيس المحكمة العليا جون روبرتس وانضم إليه المحافظون الخمسة الآخرون في المحكمة، أن منح بعض المتقدمين من الأقليات ميزة على الآخرين على أساس عرقهم يعد انتهاكًا للدستور الأمريكي.

لكن روبرتس قال أيضًا إن مسؤولي القبول يمكنهم النظر في “مناقشة مقدم الطلب لكيفية تأثير العرق على حياته، سواء كان ذلك من خلال التمييز أو الإلهام أو غير ذلك”، طالما تم ذلك على أساس فردي.

وكتب: “على سبيل المثال، يجب أن تكون الفائدة التي يحصل عليها الطالب الذي تغلب على التمييز العنصري مرتبطة بشجاعة ذلك الطالب وتصميمه”. وكتب: “بعبارة أخرى، يجب معاملة الطالب على أساس تجاربه كفرد – وليس على أساس العرق”.

وقال إدوارد بلوم، مؤسس مجموعة “طلاب من أجل القبول العادل”، التي رفعت القضيتين ضد جامعة هارفارد وجامعة نورث كارولينا، إن “القانون لن يتسامح مع الوكلاء المباشرين للتصنيفات العرقية”.

لكن منتقدي القرار قالوا إنه ترك التمييز ضد الطلاب الملونين من خلال إعطاء دفعة غير عادلة لأطفال الخريجين ومعظمهم من البيض.

وفي كاليفورنيا، حيث حظر الناخبون العمل الإيجابي في الجامعات العامة منذ أكثر من عقدين من الزمن، أنفقت الولاية أكثر من 500 مليون دولار على أساليب بديلة، بما في ذلك استخدام الوضع الاجتماعي والاقتصادي، والموقع الجغرافي، والتوظيف المستهدف في المدارس التي تضم أعدادا كبيرة من الأقليات. طلاب.