تقول مؤسسة خيرية إن الفتيات في أفريقيا يتركن المدارس بسبب أزمة تكلفة المعيشة | التنمية العالمية

حذرت مؤسسة خيرية من أن الحكومات والجهات المانحة بحاجة إلى مضاعفة الجهود لتشجيع الفتيات على العودة إلى المدارس في جميع أنحاء أفريقيا بعد أن دفعت أزمة تكلفة المعيشة الكثيرين إلى رفض التعليم من أجل العمل منخفض الأجر أو الزواج المبكر.

وقالت منظمة Camfed، التي تعمل في خمس دول أفريقية، إن نموذج الشراكة الخاص بها أثبت إمكانية تحقيق ذلك، ودعت إلى خطة مدتها ست سنوات لإلحاق 6 ملايين فتاة بالمدارس.

أدت جائحة كوفيد-19 وارتفاع تكاليف الغذاء والطاقة على مدى الأشهر الثمانية عشر الماضية إلى منع العديد من الأطفال من الالتحاق بالمدارس، مما حد من فرصهم في الحصول على وظيفة ماهرة ودخل مستقل. وتأمل أنجيلين موريميروا، رئيسة Camfed، في جمع ميزانية مقترحة قدرها 414 مليون دولار (342 مليون جنيه إسترليني) لمعالجة هذه المشكلة.

بعد ثلاثة عقود من الدعم التعليمي في غانا وملاوي وتنزانيا وزامبيا وزيمبابوي والذي ساعد 1.8 مليون فتاة بشكل مباشر، و6.4 مليون من خلال المنظمات الشريكة، تريد المؤسسة الخيرية دعم 5 ملايين فتاة إضافية بحلول نهاية عام 2029 بينما تساعد أيضًا النساء من الأفواج السابقة في العمل والأدوار القيادية.

وقالت المؤسسة الخيرية إن الشراكة مع شبكة مكونة من 7000 مدرسة حكومية أدت إلى ارتفاع حاد في عدد الفتيات اللاتي يكملن تعليمهن – وهو معدل أعلى بثلاث مرات من الفتيات في المدارس الأخرى – وزيادة في احترام الفتيات لذاتهن، مع تأخر كبير في السن. الزواج والحمل الأول.

وقالت موريميروا، التي دعمتها منظمة Camfed أثناء تعليمها، إنه تم منع ارتفاع معدل التسرب من المدرسة أثناء الوباء في المدارس التي تعمل فيها المؤسسة الخيرية.

وفي حديثها من ملاوي، حيث تتزوج 46% من الفتيات قبل سن 18 عامًا، قالت: “تمكنت أكثر من 90% من الفتيات من العودة إلى التعليم بعد رفع قيود كوفيد لأننا راقبتهن وبقينا على اتصال وساعدناهن على العودة”. “.

وعلى الرغم من هذه الجهود، فإن نسبة صغيرة فقط من الفتيات في العديد من البلدان تكمل تعليمهن الثانوي. وفي زامبيا، لا يكمل سوى 3% من الفتيات مرحلة الدراسة الثانوية. تواجه الفتيات أيضًا إعطاء الأولوية للزواج من قبل مجتمعاتهن.

ووفقا لليونيسيف، فإن 129 مليون فتاة حول العالم خارج المدرسة، منهن 32 مليون في سن المدرسة الابتدائية، و97 مليون في سن المدرسة الثانوية.

وقد أدركت الحكومات والوكالات الغربية، مثل البنك الدولي، الفوائد المباشرة والعرضية الضخمة المترتبة على تعليم الفتيات، وليس فقط في البلدان الخمسة التي تعمل فيها مؤسسة كامفيد.

في نهاية الأسبوع الماضي، استضاف مركز تصميم الأعمال في لندن مهرجان الفتاة – وهي مبادرة غير ربحية تهدف إلى إلهام وإشراك الفتيات الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و11 عامًا – في حدث تضمن ورش عمل حول المهن في مجال برمجة البرمجيات والطب. وجلسات عن إيجابية الجسم.

وفي هذا الشهر في جوا بالهند، تم تقديم جوائز للصور الرقمية التي صممها أطفال المدارس كجزء من حملة لتعزيز مكانة الفتيات في المجتمع الهندي. وقالت السلطة المحلية إنها تريد مواجهة الاتجاه السائد لإجهاض الأجنة الأنثوية، وهي ممارسة أدت إلى انخفاض كبير في عدد النساء في البلاد.

وكما هو الحال مع نظرائهن في الاقتصادات المتقدمة، فإن الفتيات الحاصلات على مستوى أعلى من التعليم في العالم النامي أكثر عرضة للمشاركة في سوق العمل الرسمي والحصول على دخل أعلى.

وتشير تقديرات دراسة أجراها البنك الدولي في عام 2018 إلى أن “الفرص التعليمية المحدودة للفتيات، والحواجز التي تحول دون إكمال 12 عاما من التعليم، تكلف البلدان ما بين 15 تريليون دولار إلى 30 تريليون دولار من الإنتاجية والأرباح المفقودة على مدى الحياة”.

وقالت المنظمة في ذلك الوقت: “لقد أصبح من المسلم به على نطاق واسع أن النساء المتعلمات بشكل أفضل يميلن إلى أن يكن أكثر اطلاعاً على التغذية والرعاية الصحية، ولديهن عدد أقل من الأطفال، ويتزوجن في سن متأخرة، وعادة ما يكون أطفالهن أكثر صحة، إذا اختاروا ذلك”. أصبحن أمهات.”

وقالت موريميروا إن أكثر من 600 ألف فتاة حصلن على دعم من برنامج ممول من وزارة الخارجية والكومنولث والتنمية في المملكة المتحدة (FCDO)، وهي الراعي منذ فترة طويلة.

وقال أندرو ميتشل، الوزير في وزارة الخارجية، إنه فخور بالإنجازات التي تم تحقيقها بالفعل. وقال: “من الواضح أن تعليم الفتيات هو أفضل وسيلة للقضاء على الفقر”. “إن نجاح Camfed على مدار الثلاثين عامًا الماضية هو دليل على ذلك، ورحلة أنجي موريميروا إلى منصب الرئيس التنفيذي تجسد ذلك.