زيادة المهارات الحسابية والقراءة.. انتقادات بـ«النواب» لمستوى التعليم ومطالبات بتعديل المناهج
انتقد عدد من اعضاء مجلس النواب، خلال الجلسة العامة، اليوم الثلاثاء، وضع التعليم الأساسي في مصر بسبب تكدس الطلاب وتعقيد المناهج المقررة، مطالبين بضرورة مراجعة تلك المناهج وتبسيطها، خلال مناقشة التعديل السابع لاتفاقية المساعدة بين جمهورية مصر العربية والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية بشأن التعليم الأساسي- مرحلة ثانية لإضافة مبلغ 12 مليون دولار أمريكي، وزيادة إجمالي مساهمة الجانب الأمريكي ليصبح 143.6 مليون دولار أمريكي، وذلك للتركيز على دعم خلق قوى عاملة متعلمة تلبى احتياجات سوق العمل والذي وافق عليه المجلس.
وطالب النائب مكرم رضوان، بضرورة تغيير المناهج وجعلها ابسط بعيدا عن التعقيدات الموجودة حاليا، قائلا: «أري أن من الضروري أن تتضمن مناهج طلبة التعليم الأساسي مهارات حسابية وحياتية وقراءة للعربي واللغة الإنجليزية فقط».
وأضاف أن تعديل المناهج وتخفيفها من شأنه تحبيب الأطفال في المدرسة وجعلها متعة وحياة بالنسبة له.
فيما انتقد النائب أشرف الشبراوي وضع التعليم في مصر، قائلا: «التعليم به عشوائية رهيبة وتلك العشوائية التي يدار بها التعليم سبب احتقان الشارع».
وقال إن سبب سبب التكدس في الفصول بالمدارس، يرجع إلى قلة المدرسين وليس قلة الفصول.
وطالب النائب إيهاب منصور، الحكومة، بتقديم خريطة احتياجات سوق العمل حتي لا نصدر مزيد من البطالة سنويا: «هدف المنحة تحسين القراءة واللغة الانجليزية أمر جيد ولكن الفصل تخطي المائة ويجب حل تلك المشكلة من جذورها بتعديل اوليات الصرف للمنح والقروض التي يوافق عليها المجلس ووضع بناء المدارس ضمن تلك الأولويات لتخفيف الكثافة».
وتستهدف الاتفاقية، تنمية المهارات الرئيسية للطلاب في مرحلة التعليم الأساسي ومهارات القراءة والرياضيات واللغة الإنجليزية لطلاب المرحلة الابتدائية والمهارات الحسابية للكبار، وتمكين طلاب المرحلة الثانوية من حل مسائل الرياضيات والعلوم الصعبة المرتبطة بالحياة الواقعية، وتدريب المعلمين الجدد، وتقوية مجالس أمناء المدارس.
